A.要提供生活化的游戏材料
B.活动内容需要生活化
C.活动目标要着眼于适应社会生活的能力
D.在设计和选择游戏时，要避免过于强调认知和智力的发展

A.形式运算阶段
B.具体运动阶段
C.感觉性游戏阶段
D.随意的感觉运动性游戏阶段

A.看玩具的适用年龄
B.看玩具说明书
C.看玩具的标志，是否为“三无”产品
D.用手摸一摸，检查玩具是否有非功能性的尖点锐边

A.在布置房间时候，应以婴幼儿能感知和喜爱的颜色为主
B.房间里的插座应在婴幼儿够不到的地方，家具边缘应磨圆角
C.可以用沙发和软垫为婴幼儿创设安全爬行、独立行走的探索区
D.保证房间采光充足，室内灯光应柔和

A.帮助其他家长掌握亲子游戏的方法和策略
B.注意集体游戏、小组游戏和个别指导相结合
C.家长可以在观察的基础上参与婴幼儿的游戏
D.为婴幼儿创设适宜的游戏环境

A.创设宽松平等的游戏环境
B.创设关爱理解的游戏环境
C.创设积极互动的游戏环境
D.配备功能齐全、数量充足的游戏材料