A.可接受的，行为分析师并没有主动招揽顾客。
B.可接受的，行为分析师没有进行面对面的招揽。
C.不可接受的，行为分析师不得通过代理人招揽。
D.不可接受的，这个资讯和宣传对家长并无帮助。

A.违反了考试中的诚实，是绝对禁止的行为。
B.没有违反考试中的诚实，没有侵害他人利益。
C.违反了考试中的诚实，但是行为分析师可以将考察的知识点发生给他人，但是不要直接提供答案。
D.没有违反考试中的诚实，本身就是开卷考试。

A.什么是正确的该做的事？
B.什么是值得做的事？
C.何谓一个好的行为分析师？
D.都不是

A.是非常客气和礼貌地，如实地跟家长说明了自己对这套疗法的认知。
B.是不妥的，行为分析师在向他人提供咨询建议的时候必须要负责任，尤其是要推荐有科学研究支持的方法。
C.是不妥的，Nicole应该再为家长推荐2-3种方法，以避免做广告的嫌疑。
D.符合伦理要求，可以帮助到家长。

A.错误的，研究不仅是基础研究的事，和应用研究也息息相关。
B.正确的，一线干预者不需要了解研究伦理。
C.错误的，研究只是BCBA-D关注的问题。
D.正确的，一线干预者需要大力发展实践。

A.报告具体的研究细节
B.对文章中参与者的信息进行保护处理
C.等发表了再分享
D.收到了论文收稿通知再发表

A.具备，因为她获得了BCBA认证。
B.具备，因为她主修行为分析专业。
C.不具备，她需要在一位有经验的督导的指导下从事独立研究。
D.不具备，她需要完成博士学位才具备独立研究能力。

A.可以通过查看视频资料来检核两位研究生的数据记录。
B.可以派出另一组学生来做同样的工作以比对数据。
C.可以请两位研究生一起讨论，以确定准确的数据。
D.只需要请一位研究生记录数据。

A.要记录研究被试的所有操作性行为。
B.记录目标行为以与目标行为相关的事件。
C.只记录研究被试的好行为。
D.只记录研究者感兴趣的行为。

A.既然评审通过了，那么继续他的研究计划，不用修改。
B.修改程序，然后继续研究，在研究发表前提前给期刊评审。
C.他只能使用最初的研究设计。
D.他需要先暂停研究工作，待期刊评审和研究伦理委员会明确了他的修改意见后再开始执行研究计划。

A.支持研究开展的经费来源
B.团队成员之前的研究成果
C.可能涉及的风险
D.是否有行为分析师督导该研究