A.亲和性
B.责任意识
C.外向性
D.开放性

A.由于个体的心理特质不容易受环境的影响而改变，因而心理测验的具体内容、措施和标准不需要经常变化，以减少工作量和节约测验成本。
B.测验人员应该尽量避免个人偏见或社会偏见对自己公正测验的干扰，公开发布有关信息，是每个被试都感受到自由和公平的测验原则。
C.心理测验应遵循实用性的原则，心理测验工作本身条件不可过高，难度不可太大，历时不可太久，这样才有利于心理测验的普及和推广。
D.尊重和保护员工和应聘者的隐私，并为他们的个人信息机密室心理测验的一个重要原则，信息的收集、实用哦和公开问题都必须得到当事人的认可才是合法合理的行为。

A.问卷调查
B.座谈讨论
C.个别谈话
D.专家咨询

A.非结构性
B.掩蔽性
C.客观性
D.整体性

A.这种测验对于没有受过任何训练的主试也可以在很短的时间内学会如何操作测验的施测过程
B.这种测验可以团体测验可以节约大量的精力和时间
C.这种测验受测试实施者和计分人员的主观因素的影响较小应试者比较容易接受和信服
D.这种测验可以完全避免被试掩饰自己的真实情况

A.问卷法
B.观察法
C.实验法
D.测验法

A.所出的题目要具有代表性避免问题太多
B.问卷语言应使用准确的当代语言避免使用艰涩的词句
C.一句话说明一个概念不要使用两个以上的概念
D.应尽量使用具有主观性的字句便于被试的理解

A.人事测评的目的
B.强调测评与测验的相同之处
C.举例说明如何完成测评项目
D.说明测评结果的处理和反馈安排

A.常模是与被试群体无关的外部客观标准
B.常模的实质是一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构
C.常模所用的指标主要有成绩的集中趋势和离散度
D.常模会根据测评对象群体的性质的改变而变化

A.选拔性测评
B.诊断性测评
C.配置性测评
D.鉴定性测评

A.面试式的模拟练习
B.角色扮演
C.寻找事实和决策练习
D.群体讨论练习