1.实验法是科学的认识过程中经验层次的的一种认识活动，是研究主体变动改革的一种科学活动，是为了揭示隐藏在事物内部的现象之间的联系而采用的一种活动。
2.实验法在护理教育研究中主要用于人为的控制护理教育现象，并有目的的、有计划地观察护理教育现象的变化。

1.培养合格的护理人才；
2.开展护理学专业科学研究和教育研究；
3.发展社会服务项目。

1.护理教育学的概念
2.护理教育学的科学规律
3.护理教育的逻辑体系。