①孔子关于教育作用的思想
——提出了“性相近，习相远”的哲学命题，强调后天环境对人发展的影响。
②孔子关于教育对象的观点
——提出了“有教无类”的观点。
③孔子关于教育目的的观点
——孔子致力于培养一批“士”和“君子”，以完善人格为教育的首要目的。
④孔子关于教学内容的观点：“子以四教：文、行、忠、信”。文指六艺，其他指道德行为规范。
⑤孔子关于教学原则与方法的观点
——因材施教的教学原则（朱熹提出）。
——启发诱导的原则。孔子在《论语·述而》说：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”孔子是中国，也是世界上第一个采用启发式教学的人。
——学思结合的方法（“学而不思则罔，思而不学则殆”）；
——谦虚笃实的方法（“知之为知之，不知为不知，是知也”）。

①学生真诚朋友的角色；
②首席发言人的角色；
③主持人和裁判员的角色。