A.“愧怍”之情出自人的慈悲心肠,是“幸运之人”赠给不幸者的“一份菲薄的祭礼”。B.揭示了一种不平等社会关系对人的伤害,表达了对社会平等的期盼与呼唤。C.作者自认为对老王的死承担责任。D.作者自认为未能平等对待一个劳动者。
A.索画说明王浩兴趣广泛,侧面衬托他的老师金岳霖是个有趣的人。B.索画说明王浩对中国艺术怀有深情,反映金岳霖有趣的教学方式有了良好的收获。C.索画说明王浩念旧情,侧面反映他的老师金岳霖对旧友感情深厚,与下文为已逝的林徽因过生日形成照应。D.索画的重在点明画的内容,反映王浩对故乡山东和西南联大这个精神故乡的思念,暗寓作者对西南联大师友的怀念,烘托怀念金岳霖的文章主旨。
A.用怪问题回答学生的怪问题。B.对陈蕴珍认为枯燥的逻辑学他觉得好玩。C.上课请穿红毛衣的女生回答问题。D.上课时突然从身上捉一个跳蚤而且颇为得意。