A.观察法B.会谈法C.调查法D.心理测验法E.测量表
A.优生优育，进行科学胎教B.为儿童提供充满关爱的生活环境C.为儿童提供良好的物质基础D.抓住“关键期”，促进心理发展
A.不可协调性B.职业性C.时限性D.动态性
A.愤怒期-否认期-协议期-抑郁期-接受期B.协议期-愤怒期-否认期-抑郁期-接受期C.否认期-愤怒期-协议期-抑郁期-接受期D.接受期-抑郁期-愤怒期-否认期-协议期
A.隐瞒病人真实的信息B.纠正病人对癌症的错误认识C.减轻疼痛D.重建健康的生活方式
A.愤怒-沮丧期B.休克-恐惧期C.愤怒-沮丧期否认-怀疑期D.接受-适应期
A.主动-被动型B.职业性C.指导-合作型D.共同参与型
A.稳定的情感是在情绪的基础上发展起来的，同时又通过情绪反应得以表达B.情绪的变化往往反映情感的深度，在情绪发生的过程中，常常蕴涵着深刻的情感C.情感与生理需要是否满足相联系，而情绪与社会需要是查满足相联系D.情绪显得更加深沉和内隐，而情感则带有更多的冲动性和外显的反应E.稳定的情感是在情绪的基础上发展起来的，又通过情绪反应得以表达
A.诊断和治疗责任B.预防和保健责任C.为社会提供安全感D.保证治疗效果
A.遗忘的进程是均衡的，遗忘的速度随着时间的推移保持不变。B.遗忘的多少与记忆材料的性质有关，其中言语材料遗忘快于形象材料C.遗忘的多少与记忆材料的长度有关，记忆材料长度越长，就越容易遗忘D.能引起个体愉快的情绪体验的材料容易遗忘，不愉快的情绪体验的材料容易保持E.从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘
A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性E.知觉的主观性
