单项选择题X 纠错

A.蒙特梭利
B.杜威
C.卢梭
D.洛克

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单项选择题

A.《爱弥儿》
B.《林哈德和葛笃德》
C.《大教学论》
D.《教育漫话》

单项选择题

A.教育性
B.平等性
C.差异性
D.情感性

单项选择题

A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体
B.幼儿是具有巨大发展潜能的人
C.幼儿的发展具有差异性
D.幼儿的发展必须听从成人的安排

单项选择题

A.杜威
B.卢梭
C.陶行知
D.陈鹤琴

单项选择题

A.《母育学校》
B.《世界图解》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》

问答题

一个园所,两种风貌
某园新上任的常园长接下的是个“烂摊子”。没来到幼儿园报到之前,她就听说这个园教职工人心涣散,保教质量日趋下降,家长的意见很大。原来,前任园长不大懂幼儿园业务,在管理过程中常有胡乱指挥、出现失误的时候,因而失去了老师们的信任,而她为了维持幼儿园正常运转和自己的权威,不得不使用一些强制手段(如扣发工资奖金,延迟转正晋级、不考虑分房),使得一些本来工作认真的教师也失去了原有的工作积极性,因而幼儿园发展每况愈下。
为了从根本上扭转局面,常园长决定从调动教职工的积极性入手,将幼儿园的工作转到正常轨道上来。她首先解决了一些棘手的遗留问题。如,将本应分给一名先进教师的住房(房子因这位老师“不服从管理”而被原来的园长扣下)重新向上级申请下来,分给了这为教师。接着,召开教职工大会,集体讨论、制定园内的各项规章制度,并带头严格执行。同时,建立了一些激励教师的机制。改革后,教职工的工作热情被调动起来,教师们都说:“和常园长一起工作有奔头!”整个幼儿园的保教工作面貌焕然一新,家长的意见也越来越少了。

结合以上案例谈谈如何通过制度建设调动教职工积极性的问题。

参考答案:幼儿园实行园长负责制,园长是幼儿园管理的核心领导者,因此园长管理水平的高低是发展幼儿园的关键所在,也是振兴幼儿园的关键所...

问答题

如何理解班级保教工作的创造性?

参考答案:班级保教工作的创造性:(1)幼儿教育应遵循一定的规律、原理、原则,但遵循规律并非僵化规定的模式或套路。教师要将教育规律原...
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