A.移动终端设备、通用网络设施和“教与学”软件 B.学习终端、学习资源和服务平台 C.多媒化、微型化、多元化 D.教育教学资源、数字化协作学习空间、通用网络设施
A.课堂教学程序改变,从知识传授变为知识内化 B.师生角色变了,教师从讲授者变为学习的设计者、帮促者和参与者 C.关注对象更多是从班级学习变为个体学习 D.从关注低阶能力逐渐转变为高阶能力
A.全面感知。具有感知学习情境、学习者所处方位及其社会关系的性能 B.无缝连接。基于移动物联、无缝接入等技术,提供随时随地按需获取学习的机会 C.个性化服务。基于学习者的个体差异,提供个性化的学习诊断、学习资源、学习建议和学习服务 D.智能分析。记录学习过程便于数据挖掘和深入分析,提供具有说服力的过程性评价和总结性评价