数学作为一门学科有必要也有可能向学生进行思想品德教育。
（1）结合数学在日常生活、生产实践和科学技术中的作用，可深人浅出地进行学习目的的教育。
（2）数学内容本身是充满着唯物主义思想和辩证法的，我们通过自然数的产生、分数的产生以及计量的产生等，可浅显地揭示数学知识与生产实践的关系，渗透“实践第一”的观点。围绕数学概念之间的联系，可渗透对立统一、运动变化的观点，使学生受到辩证唯物主义思想的熏陶。
（3）通过学习富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料以及我国数学的优良传统等内容，可使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
（4）通过数学训练，还可以培养学生严格认真的学习态度，自我检查的学习习惯，有计划、有条理的工作作风，独立思考和克服困难的意志。