A.家庭治疗
B.认知重建
C.行为激活
D.人际心理治疗

A.升华
B.阻抗
C.无意识
D.移情

A.人际心理治疗
B.认知重建技术
C.家庭治疗
D.行为矫正

A.减轻躯体化症状
B.改善睡眠，减少惊恐复发频率，降低复发时症状
C.改善家庭和人际关系，工作学习进步，减少污名化认知
D.解决污名化问题和生活社交能力的培养

A.兴奋、失眠、流泪
B.流涕、出汗、震颤、呕吐
C.腹泻，甚至虚脱、意识丧失
D.以上都是

A.需要对李先生和家属进行心理健康教育
B.李先生应该纳入重性精神障碍信息上报
C.无论李先生和家属是否同意，都应该将李先生强制纳入重性精神障碍服务管理
D.必要时可以进行家庭咨询，改变家庭成员之间功能不良的互动模式

A.焦虑症
B.精神分裂症
C.双相障碍
D.物质成瘾

A.有严重心理创伤的患者经常会出现人际退缩
B.人际关系问题是心理障碍的表现，并不是心理障碍的病因
C.心理障碍患者并非都缺乏社交动机，不良的人际互动模式和社交技巧的欠缺往往也是人际关系困难的原因
D.很多心理治疗流派并不以人际关系问题为目标，但也会间接起到改善人际关系的作用

A.心理健康教育
B.行为矫正技术
C.针对与病耻感相关的不合理信念进行认知重建
D.利用外化技术将心理障碍与人分开

A.认知偏颇
B.性格缺陷
C.初期对矫正环境的不适应
D.以上都是

A.心理健康教育不包含疾病的诊断诊疗、康复和预防复发的知识
B.心理障碍患者的家属也是心理健康教育的重要对象
C.心理健康教育不包括普及精神卫生相关法律法规、政策
D.帮助患者了解如何获取和利用精神卫生服务资源属于社会工作范畴，不属于心理健康教育的内容