A.科学精神
B.科学态度
C.科学价值
D.科学知识

A.“让我们多听听、多看着，捕捉到的线索越多越好！不要猜答案，我们要的是事实。”
B.“让我们好好想一想，回忆一下已经学过的知识，看看哪些内容可以帮我们解决这个问题。”
C.“这道题目有些难，老师也不明白是怎么回事，你们能帮我想出最好的对策解开谜底吗？”
D.“谁在答题中遇到了困难，不要怕，举手告诉老师，老师会帮助你寻找到答案。”

A.个别访问
B.书面了解
C.自然实验法
D.实验室实验法

A.物理学
B.化学
C.生物学
D.地质学

A.参与性观察法
B.非参与性观察法
C.座谈会
D.发放问卷

A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.访谈法

A.系统论、信息论、控制论，即三论
B.马克思主义哲学辩证唯物主义
C.数学方法
D.科学实验法

A.研究对象
B.物质手段
C.思维的形式和方法
D.理论工具

A.提高人们在客观世界中的实践水平
B.有利于形成科学世界现
C.促进学生智力发展
D.帮助人们掌握知识、预见未来

A.客观性
B.实践性
C.理智性
D.准确性

A.科学实验是从生产实践中分化出来的一项相对独立的实践活动
B.科学实验要利用仪器设备控制条件
C.科学实验的结果只作为间接成果服务于生产实践
D.科学实验需要有计划地改造自然现象才能进行