某数理统计教师随机地选取18名学生把他们分为3组，每一组各采用一种特殊的教学方法，期末进行统考，各组成绩如下：

假设学生成绩服从正态分布，试问：在显著水平α=0.05下这三种教学方法的教学效果有无显著差异？哪种教学效果最好？注：F_0.05（2，5）=2.70

设有线性模型

其中ε₁，ε₂，ε₃，ε₄，ε₅，ε₆，ε₇相互独立且同服从正态N（0，σ²）分布，
（1）试求的最小二a，b乘估计量；
（2）试求的概率分布。

车间里有5名工人，3台不同型号的机器生产同一种产品，现在让每个工人轮流在3台机器上操作，记录其日产量结果如下：
试问这5位工人技术之间和不同型号机器之间对产量有无显著影响？
（α=0.05，F_0.05（2，8）=4.46，F_0.05（4，8）=3.84）

X设总体X的密度函数为
θ的先验分布为，X₁…，X_n为来自总体X的样本。在平方损失下求θ的贝叶斯估计。

设有三台机器A、B、C制造同一种产品。对每台机器观察5天的日产量。记录如下（单位：件）

试问：在日产量上各台机器之间是否有显著差异？（α=0.05），已知：。

设（Y_i，x_i）满足线性模型，i=1，2…n，,诸ε_i相互独立。试求：
（1）参数β=（β₀，β₁）^T的最小二乘估计；
（2）的方差；
（3）σ²的无偏估计。