判断题
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情绪是真实的，没有应该与不应该。
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教学设计是对学习者的学业问题的解决措施进行预先策划的过程—帕顿。
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对
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教学设计：实际上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划。
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对
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教学设计的根本特点在于考虑如何去创设一个有效的教学系统。
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对
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用两年时间可以对设计理论有透彻把握。
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错
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班杜拉不是社会学习理论的创始人。
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错
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对
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有效教学理论发展的两个转换：一个是教学论三角形转换教学设计三角形转换，另一个是有序的教学向整体的教学转换。
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对
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教学过程七要素模型是巴特勒提出的。
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对
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学习中一个重要的任务就是发现不合理之处、矛盾之处，学会提出问题。
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对
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