〖1〗美育与德育相互渗透、相互依存。
美育与德育的关系从理论上分析，实际上就是美与善的关系，所谓善：不示人的主观愿望、意志，也不是人的道德观念，行为规范，而是人类普遍的时间要求和现实要求，挤时间的结果要符合人类的目的，满足主体的实际需要。美和善是密不可分的，每一山为前提，美中包含了山，美归根到底要服从与善、符合于善。同时善中业包含了美，善的最高境界必然是最崇高的美。
〖2〗美育与德育相互促进、相互补充。
①Ⅰ美育对德育的促进作用美育为德育奠定了良好的情感基础。只有当道德认识与相应的道德行为相结合，才会形成崇高的理性和坚定的信念，并作为一种动力来推动道德认识向道德行为转化。
Ⅱ美育是进行德育的有力手段，由于美与有形象性、愉悦性和自由性的特点，在德语中运用美育可以是德语的抽象理论，变成生动具体的感性形象，是道德的理性说教转化成为情感的感染，事情执行得他律成为自由的自律。
②道德对美育的促进作用。高尚的道德情操，有助于崇高的审美理想和健康的审美趣味的形成。一个道德情操高尚的人，是不会喜爱哪些庸俗淫秽的黄色书刊和靡靡之音的，因为这是互不相容的。