A.空间错觉
B.时间错觉
C.运动错觉
D.感知错觉

A.教师讲课时，语言要流畅，要针对不同内容采用不同的语速，对不同的内容要加以分析、综合
B.教师讲授生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来
C.教学中要使用活动性教具，如演示实验，放幻灯片、教学电影或录像等
D.教师应避免在黑板前演示深色的教具，在讲到重点处，声音要大一些

A.错觉
B.幻觉
C.想象
D.表象

A.否认
B.压抑
C.退行
D.文饰

A.已适应小学学习
B.意志力增强
C.养成了良好的学习习惯
D.有明确的学习目标

A.自觉性
B.坚毅性
C.果断性
D.自制性

A.果断性
B.自觉性
C.坚持性
D.自制性

A.意志的自觉性较差
B.意志的果断性较差
C.意志的自制性较差
D.意志的目的性较差

A.双避冲突
B.双趋冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

A.“喜者见之则喜”是一种激情
B.“暴怒时肌肉紧张、面红耳赤”是一种应激
C.“认知活动中有新发现时的喜悦”是一种理智感
D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种美感