填空题
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层次评估法是柯克帕特里克在20世纪50年代提出的一种评估模式，它是以培训成果为标准划分的四层次框架体系。这四个层次分别是（）。
参考答案：
反应、学习、行为和结果
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远程学习是指（）。
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通过计算机及网络对处于不同地点的受训者进行培训的技术
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学习结果直接受（）等三种培训输入因素的影响。
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远迁移是指学习者（）。
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行为主义学习理论的基础是（）
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经验主义
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建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是（）的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“（）”，强调学习过程的最终目标是完成知识意义的建构。
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以“学”为中心；学
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行为主义教学设计是（）的教学设计理念，主要研究的是“（）”，即如何帮助教师教好学生，提高教学质量。
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以“教”为中心；教
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培训或教学设计概括为四个部分，即（）、（）、教学产品设计以及（）。
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教学内容设计；教学策略和方法设计；学习迁移设计
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典型的ISD主要包括（）等五个阶段。
参考答案：
分析、设计、开发、实施和评价
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