A.与家长保持密切的联系与沟通
B.帮助学生家长形成正确的育人观念和思想
C.不断提高自己的思想认识，践行科学发展观
D.采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与

A.提高教师待遇，减轻学习压力
B.加强制度建设，严格考核管理
C.建设全方位监督评价体系
D.加强教师道德素养，促进其意义世界的构建

A.加强对新入职教师，青年教师的指导
B.邀请“最美教师”来校开展师德演讲
C.对在校教师定期开展法治教育，警示教育
D.将优秀教师事迹通过校园广播等形式展开宣传

A.无条件反射
B.条件反射
C.第一信号系统
D.第二信号系统

A.教学目标
B.教学策略
C.教学方法
D.教学过程

A.认知结构中找到能同化新知识的有关观念
B.认知结构中找到能改变新知识的有关观念
C.找到新知识与起固定点作用观念的相同点
D.找到新知识的不同点

A.学校为了提高升学率，在学生入学时视能力进行分班，其中“升学率”高的班级安排优秀老师
B.父母将自己孩子的成绩与亲戚朋友的孩子作比较
C.某学校为了督促学生提高成绩，分为“优生班”和“差生班”
D.为了培养小红不同的兴趣爱好，小红的家长给小红报了不同的兴趣班

A.记忆
B.思维
C.想象
D.注意

A.鼓励学生多参加集体活动，在成功的情感体验中激发其乐观向上的信心
B.应指导学生多参加精细性训练
C.学会调节和稳定情绪
D.重点培养生机勃勃、反应迅速、灵活机敏的个性品质

A.纳托尔普
B.涂尔干
C.孔德
D.罗杰斯

A.估测法
B.日常观察
C.谈话
D.调查访问