A.认识天气和季节的变化
B.了解与学前儿童生活相关的科学技术成果
C.认识和比较物体的大小、长短
D.认识自己和别人

A.顺序性
B.阶段性
C.个体差异性
D.连续性

A.性善论和性恶论
B.性善论和预成论
C.性恶论和预成论
D.白板说和预成论

A.公养、公育
B.家庭教育
C.社会机构教育
D.家庭教育和社会机构教育

A.阶段性
B.个体差异性
C.整体性
D.顺序性

A.经常性原则
B.科学性原则
C.多样性原则
D.渐进性原则

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.外部评价

A.夸美纽斯
B.欧文
C.卢梭
D.福禄贝尔

A.顺序性
B.阶段性
C.个体差异性
D.连续性

A.亚里士多德
B.柏拉图
C.昆体良
D.颜之推

A.多样性原则
B.兴趣性原则
C.全面发展原则
D.实效性原则