A.教学前关注阶段
B.早期生存关注阶段
C.教学情境关注阶段
D.关注学生阶段

A.先进的教育理念
B.广博的文化科学知识
C.崇高的职业道德
D.精湛的专业能力

A.高尚的专业精神素养
B.精深的学科专业知识
C.广博的文化科学知识
D.丰富的教育理论知识

A.示范性
B.能动性
C.创造性
D.长期性

A.班集体领导者角色
B.学习者与研究者角色
C.学生心灵的导师角色
D.知识传授者角色

A.京师大学堂
B.南洋公学
C.上海正蒙书院
D.清华园

A.学生朋友角色
B.学生心灵的导师角色
C.知识传授者角色
D.示范者角色

A.职业化阶段
B.专业化阶段
C.专门化阶段
D.非职业化阶段

A.非职业化阶段
B.职业化阶段
C.专门化阶段
D.专业化阶段

A.公务员
B.专家
C.国家干部
D.专业人员

A.生存权
B.安全权
C.受尊重权
D.受教育权