A.归纳总结法
B.巧设悬念法
C.诱发想象法
D.延伸阅读法

A.规范性原则
B.针对性原则
C.直观性原则
D.启发性原则

A.有利于教师阐述和讲解教学内容，使学生容易接受
B.有利于发挥教师的主导作用，调动学生学习积极性
C.可以突出课堂教学重点，有利于学生理解和掌握知识
D.是课堂教学内容的逻辑主线，是学生记学习笔记的主要依据

A.发问策略
B.候答策略
C.叫答策略
D.理答策略

A.开放性提问
B.封闭性提问
C.爬梯式提问
D.举例式提问

A.导入
B.板书
C.教具
D.练习

A.启发性
B.量力性
C.针对性
D.准确性

A.高成就学生
B.学生完成相对简单的任务时
C.要记忆程序性知识或概念性知识时
D.要促进学习的迁移时

A.学生
B.教师
C.教材
D.教案

A.诱发性
B.针对性
C.计划性
D.灵活性

A.激发兴趣原则
B.启发性原则
C.难度适宜原则
D.冲突性原则