1）敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展跱，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦不彰。所以要运用这股动力，帮助孩子更完美的成长，正是教师的职责。
2）把握孩子敏感期，进行教育，根据各个敏感期为其提供相应的条件，使儿童各方面的能力得到迅速发展；坚持培养孩子独立性、进取心、自律性、创造性强，能为孩子全方位的发展打下良好的坚实基础。
3）经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。敏感期不仅是幼儿学习的关键期。也影响其心灵、人格的发展。因此，应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力

有利于提高幼儿园保教质量，提高办园水平
有利于促进教师专业水平的提高
可以激发教师敬业、探索的精神
促使幼儿收益最大化

围绕四方面：
基于观察
把握有序
要求一致
给与“自由”