A.元素观
B.微粒观
C.变化观
D.计量观

A.“三备与三写”
B.强调教师作用
C.强调教学的预设性
D.以学生的“学”为教学设计的出发点，遵循学生的内在规律

A.以让学生学习化学知识为本
B.以让学生掌握化学实验技能为本
C.以培养科学方法为本
D.以学生的发展为本

A、单滑轮
B、双滑轮
C、三轮
D、四轮
E、多轮

A、领导能力
B、责任感
C、冒险精神
D、意志力

A、按创业风险产生的原因划分
B、按创业风险产生的内容划分
C、按创业风险与创业过程的联系划分
D、按创业风险对资金的影响程度划分

A、流程图分析法
B、组织结构分析法
C、财务报表分析法
D、事件树分析法

A、康梯龙
B、萨伊
C、彼得克鲁克
D、熊彼特

A、标志间的性质不同
B、指标和标志的名称不同
C、总体间的性质不同
D、标志的具体表现不同

A、企业性质为民营
B、有1个男职工工龄为40年
C、企业年利润8000万元
D、男职工所占比重为70%