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判断题

游戏评估方案是评价指标体系的进一步具体化、明确化。

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美国学前教育家奥德里·斯蒂芬森曾指出:“任何东西,虽然不重要,一个小孩能用来玩的就是玩具。”

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评价指标体系是指受评价对象、内容和评价目的决定的,由各级各项评价指标及其相应的指标权重和评价标准构成的集合体。

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游戏评价可以侧重了解幼儿游戏的背景、原始基准和水平,为以后制定相关计划提供依据。

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游戏评价的项目也就是游戏评价的目标。

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与评估相比,评价的肯定性和准确性相对欠缺。

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游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价,也包括对幼儿园某次游戏活动的评价,还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。

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游戏评价是依据一定的标准,对与幼儿游戏相关的物质环境、时间安排、活动效果等进行描述并作出价值判断的过程。

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在游戏的观察记录过程中,观察者必须根据游戏的具体情况,随时调整观察的重点。

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在游戏过程中,观察者每次最好选择5-10个幼儿作为观察对象。

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