A.行为具有强烈的情绪性
B.爱模仿
C.思维仍带有直觉行动性
D.爱玩会玩

A.爱玩会玩
B.思维具体直接
C.思维具体形象
D.好学好问

A.爱玩会玩
B.好学好问
C.抽象概括能力开始发展
D.个性初具雏形

A.相对具体性
B.思维可逆性
C.自我中心思维
D.刻板性

A.消除对攻击行为的奖赏和关注
B.榜样作用
C.移情训练
D.创造减少冲突的环境

A.掌握部分抽象概念
B.对熟悉物体进行简单分类
C.初步理解因果关系
D.能进行乘法运算

A.描述自己具体的可观察的行为、外部特征而非内部心理特征
B.描述自己具体的技能而非一般能力
C.对自己的描述正面积极，超出现实
D.总是力图证明自己

A.成人评价在幼儿个性发展中有着重要影响
B.幼儿自我评价表现出主观性、表面性和局部性
C.幼儿自我评价表现出依从性和被动性

A.思维依靠动作进行
B.先想后做
C.思维具体而直接
D.思维具体形象

A.儿童的道德水平较低
B.认为所有人与自己都有相同的感受
C.不能从他人的角度看待问题
D.一个人比较自私

A.育婴箱
B.行为矫正
C.教学机器
D.程序教学