A.教师的义务方面
B.教师的行为方面
C.教师的品德方面
D.教师的风度方面

A.期待感
B.理解感
C.亲近感
D.尊重感

A.爱岗敬业，热爱学生
B.以身作则，为人师表
C.学而不厌，诲人不倦
D.团结协作，互相帮助

A.教师平时对教育问题的不断的艰苦的思考
B.教师对儿童年龄特征和个性特征的观察和了解
C.教师教育经验的积累
D.教师良好的个性心理品质

A.准确性
B.教育性
C.艺术性
D.启发性

A.树立正确教育观念，掌握教育规律
B.采用正确教育方法，提高教育质量和效率，提高教育水平
C.对学生进行全面发展教育，推动现代化建设事业

A.这是充实和丰富教育教学与提高教育教学水平的需要
B.这是满足小学生好奇心、求知欲和发展多方面兴趣与才能的需要
C.这是关注儿童课外和校外生活，以占领课外校外教育阵地和扩大教育影响的需要
D.这是提高教育威信，增强教育影响的需要

A.爱岗敬业
B.热爱学生
C.严谨治学
D.团结协作
E.为人师表

A.教育内容、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性
B.人的认识过程和心理过程的特点
C.儿童的心理特征
D.教育对象经常变化

A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

A.教育对象的复杂性
B.教育任务的复杂性
C.教育方法和教育手段的复杂性
D.教育过程是复杂矛盾的运动过程