A.家长离开，老师就能管教孩子
B.幼儿会服从老师的管制
C.老师不想让家长知道他们怎样教育孩子
D.孩子的情绪具有不稳定性

A.独白
B.对话
C.情境
D.创造性

A.①②④
B.①②③④
C.③④
D.②④

A.无意记忆
B.有意记忆
C.动作记忆
D.形象记忆

A.感觉的恒常性
B.思维概括
C.知觉的概括
D.知觉的恒常性

A.有意注意
B.无意注意
C.定向性注意
D.选择性注意

A.儿童出现了视觉的集中
B.儿童出现了人际交往的需要
C.儿童形成了觅食反射
D.儿童可以辨别熟人和陌生人

A.从低级、被动、零乱向高级、主动和成体系的方向发展
B.从抽象、复杂向具体、简单发展
C.从动作思维、形象思维向抽象思维发展
D.从清晰、健全、灵活向朦胧、衰减、呆板发展