“人有两件宝，双手和大脑，双手会劳动，大脑会思考”可见手的动作灵活协调对大脑的发育有很好的促进作用。因此在实际工作中，我特别注重训练幼儿手的动作灵活协调性，具体做法如下：
1）积极创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。
∴在平时的美术活动和区域活动中，提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、撕、粘贴等美工活动。
∴在幼儿园利用值日生、爱劳动的好宝宝等活动，引导幼儿生活自理或参与力所能及的劳动，在家庭中，请家长配合鼓励孩子参与家务劳动，家园一致共同发展幼儿手的动作灵活协调性。如：练习自己吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶等。
∴幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动
2）引导幼儿注意活动安全
∴为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。
∴为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。为幼儿提供的剪刀应保证安全。
∴在活动中，提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。