A.提倡母乳喂养
B.多进行户外活动，加强体育锻炼，提高学前儿童对外界环境的适应性、耐寒能力和对致病菌的抵抗能力
C.穿衣适当，根据气温的变化增减衣服
D.避免交叉感染，在疾病流行季节，尽量不要去公共场所
E.积极防治各种慢性疾病，如佝偻病、营养不良和贫血等

A.晨检制度
B.日间观察制度
C.消毒制度
D.预防接种制度

A.发热
B.呕吐
C.腹痛
D.腹泻

A.养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁
B.加强锻炼
C.注意着装卫生
D.不用刺激性强的洗涤用品、护肤品

A.尊重学前儿童的意愿，不想睡可以不睡
B.制定和执行合理的生活制度
C.安排科学、合理的膳食
D.不乱服用营养品

A.早发现学前儿童的生殖器官发育异常情况
B.不常换洗内裤
C.注意生殖器官的清洁卫生
D.着装要宽松适度

A.教会学前儿童大便后擦屁股要从后往前擦
B.培养学前儿童及时排尿的习惯
C.保持会阴部卫生，预防泌尿道感染
D.供给充足的水分

A.注意预防缺铁性贫血，供给充足的营养
B.着装要宽松适度
C.合理组织体育锻炼，增强体质
D.预防动脉硬化

A.保护牙齿，注意口腔卫生
B.培养良好的进餐习惯
C.饭前饭后安排安静活动
D.培养良好的排便习惯

A.提供合理的营养
B.保证空气新鲜
C.保证充足的睡眠
D.制定和执行合理的生活制度
E.创设良好的精神环境，使学前儿童保持愉快的情绪
F.安排丰富的活动及适当的体育锻炼

A.认同学前教育的专业性
B.树立现代健康预防和促进观念，更新学前儿童卫生理念
C.启发学前教师应有的卫生学意识
D.拓宽学前儿童卫生学的视野
E.提升保护和促进学前儿童身心健康发展的素养
F.增强学前教师从事学前教育的技能与信心