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公司培训的最终目的是教授员工知识。
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在培训设计过程中,最先要做的是确保培训成果在工作中的应用。
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推广能力指受训者将所学技能应用于相同情况下的能力。
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组织、工作、人员三个层面的培训需求的分析是一个有机的系统,缺少任何一个层面都能进行有效的分析。
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广义上的培训课程设计应该包括多方面的内容,不仅包含课程本身的相关内容(课程目标、课程科目或内容、课程活动、手段等),还包含培训需求调查与预测、培训工作和组织、课程评价等。
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分析培训需求包括两个方面:一是收集培训需求信息,二是整理和分析这些信息,以确定培训需求和目标。
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培训内容是知识方面的,宜选择直接传授型培训方法。
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培训只是培训部的事,与其他部门无关。
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三明治式训练是指每工作一段时间,去受训一段时间,回来工作一段时间再去训练。
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人员分析能帮助公司确定哪些雇员需要培训。
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组织的高层、中层和培训师在培训需求评估中关注的重点是相同的。
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