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陈望道说，消极修辞是抽象的，概念的，积极修辞是具体的体验的。
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对
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陈望道所说的积极修辞指的是辞规与辞趣两部分。
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陈望道说，修辞所可利用的是语言文字的一切可能性。
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对
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陈望道说，语言文字的美丑全在用得切当不切当。
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对
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修辞与写作关系不大。
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错
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修辞教学应以静态的修辞知识的讲授为主。
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错
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修辞活动不包括话语说出之前的构思过程。
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错
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属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法，这是由汉语本身的特点所决定的。
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对
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《公羊传》、《文则》等书已经较为自觉地运用比较法，开创“异文比较”和“变换比较”之先河。
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错
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北宋末年的任广曾编有《书叙指南》一书，这是一本“采用经传成语以备尺牍之用”的实用性修辞工具书，属于同义修辞形式的分类汇编。
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对
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将修辞格等同于修辞学是修辞教学的误区之一。
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对
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