1、应尽量满足幼儿被关爱、被关注的需求。如：多与幼儿交流感情，进行肌肤接触，陪幼儿做游戏，带幼儿郊游，睡前给幼儿以温情，使幼儿有一种安全感、满足感和幸福感。
2、要为又饿提供合适的玩具和场所，安排一些合适的活动，借此鼓励孩子与同伴一起玩。如玩积木、玩沙子、画画等，吧幼儿的注意力引向健康向上、快乐、活泼的活动中，使幼儿忘记这种不良行为。
3、要定期为幼儿剪指甲，注意幼儿手部的清洁卫生，防止感染疾病。
4、教师和家长咱对幼儿进行矫正时，态度要和蔼可亲，语言动作要轻柔，千万不要大声呵斥、恐吓、打骂，不要采取粗暴的禁止，因为这样只能回强化这种行为，使幼儿感到更紧张，甚至产生自卑感、孤独感等不健康心理。