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判断题

创造性思维是多种思维的综合表现,既是直觉思维与分析思维、发散思维与聚合思维、抽象思维与具体思维的结合,又离不开创造性的想象,但聚合思维是创造性思维的主要成分。

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自我意识可以帮助学生提高认识水平、丰富感情世界、发展意志能力、促进道德形成和激发创造潜能。

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道德健康一般不属于心理健康概念的范畴。

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迁移是一种学习对另一种学习的影响。

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心向又称定势,是在先前活动中形成的,影响当前的问题解决的心理准备状态。

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个体想象中自己在他人心目中的形象、他人对自己的评价,以及由此而产生的自我感,称为现实自我。

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相同要素说的主要提出者是桑代克。

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要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在120%左右。

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对自己认识过程的知识以及调节这些过程的能力,在教育心理学中被称为元认知。

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根据性质不同,迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。

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