师德的外延主要包括以下内容：
1，教师职业道德义务，是教师对学生，学生家长，学校领导及教师集体所应当承担的责任和履行的职责。诸如，对学生，教师要教书育人，诲人不倦，对学生家长教师要密切联系，配合施教，对学校领导和教师集体，教师要自觉工作，克尽职守，团结执教等。
2，教师职业道德良心是教师在教育实践中对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，是教师自觉履行各种教育职责的使命感，责任感和对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力。
3，教师职业道德公正，是教师必不可少的职业道德品质，它是指教师在教育学生，处理问题，评价学生的品行和学习成绩等方面，所表现出来的公平正直，一视同仁，没有偏私的倾向和习惯。
4，教师职业道德威信，指教师在学生集体，教师集体中的道德尊严，道德地位和道德影响力。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心。只有热爱学生，教师才会关心学生的全面发展。
教书育人，为人师表，只有热爱学生，教师才会更加热爱教师职业，敬业爱岗，忠诚奉献。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。教师对学生的爱是一种只讲付出不计职业回报的，无私的。
广泛的爱是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，它是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱是师德的核心。