A.干吞咽时喉上抬缺失或明显减退
B.意识清楚，能够遵循指令，病情稳定，运动控制较好的长者
C.中至重度构音障碍
D.重度智力障碍
E.严重的肺部疾患和保护性咳嗽缺失

A.音乐治疗
B.参与休闲活动
C.瑜伽治疗
D.缅怀治疗

A.SP（特定畏惧症），CAD（广泛性焦虑症），精神分裂症
B.SP（特定畏惧症），CAD（广泛性焦虑症），抑郁症
C.SP（特定畏惧症），CAD（广泛性焦虑症），失眠
D.SP（特定畏惧症），CAD（广泛性焦虑症），强迫症

A.老年抑郁量表（GDS）
B.抑郁自评量表（SDS）
C.贝克抑郁自评量表
D.汉密尔顿抑郁量表（HAHD）

A.注意力训练策略
B.记忆力训练策略
C.恢复性策略
D.代偿性策略
E.环境改良策略

A.认知活动刺激
B.基本认知能力刺激
C.认知功能技巧训练
D.环境改良
E.辅助器具

A.治疗计划个体化
B.治疗由难到易
C.治疗循序渐进
D.治疗环境适宜
E.对患者及家属宣教

A.NCSE
B.RMBT
C.LOTCA
D.MMSE
E.BIT

A.个体原则
B.循序渐进
C.被动参与
D.心理调节
E.持之以恒

A.综合地、协调地应用教育、医学、社会等各种方法
B.帮助老年伤、病、残者尽快尽可能地恢复和重建已经丧失的功能
C.帮助长者躯体、精神、社会和经济方面的能力得到尽可能的恢复
D.帮助长者重新走向生活、走向社会
E.只关注长者的躯体功能

A.命门
B.气海
C.心俞
D.内关
E.厥阴俞