①学会学习：学会做事与做人；
②学会反思：自我反思、多维反思、记忆反思。

①学习观：自我反省、总结提高；
②学生观：师生关系的建好建立；
③师德观：社会责任感和历史使命感。

①师德教育的创新；
②师生关系的创新；
③师德评价的创新。

①教师职业道德具有更高层次的要求；
②教师职业道德有更强烈的典范作用；
③教师职业道德具有更深远的社会影响。