A.维护法律和社会秩序定向
B.相对功利主义定向
C.惩罚和服从定向
D.“好孩子”定向

A.不可逆性
B.自我中心
C.直觉性
D.中心化

A.格赛尔
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.布鲁纳

A.因材施教
B.抓关键期
C.循序渐进
D.扬长避短

A.主动对愧疚
B.勤奋对自卑
C.自主独立对羞怯疑虑
D.自我统合对角色混乱

A.维果斯基
B.霍尔
C.普莱尔
D.皮亚杰

A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子

A.朱熹
B.孔子
C.荀子
D.孟子

A.外部动机和内部动机是同样重要的
B.外部动机对学习影响更大
C.外部刺激可以提高内在学习动机
D.外部刺激有时反而会降低内在学习动机

A.阿特金森
B.默瑞
C.海德
D.罗特

A.狗拉雪橇
B.小孩刷牙
C.小明打球
D.婴儿喝奶