A.表演
B.谈话
C.参观
D.散步

A.聆听
B.诵读
C.阅读图画
D.观看表演

A.科学
B.社会
C.艺术
D.健康

A.支持者
B.合作者
C.引导者
D.以上都不对

A.活动名称与活动目标
B.活动准备
C.活动过程
D.活动评价

A.设计适宜的游戏
B.设计复杂的游戏
C.给予幼儿充分表达和交流的机会

A.倾听
B.表达
C.阅读
D.书写准备

A.捉迷藏
B.猜莲子
C.反义词
D.用身体写象形文字

A.鳄鱼的糖果牙齿
B.大象救兔子
C.狼和七只小羊
D.猪先生去野餐

A.幼儿自己阅读
B.教师与幼儿一起阅读
C.围绕阅读重点开展活动
D.归纳阅读内容

A.创设宽松、愉快的游戏情境
B.用简明的语言介绍游戏规则
C.教师带领幼儿游戏和幼儿自主游戏
D.游戏结束，组织评议，提升游戏水平