A.自我评价法
B.制度规范法
C.调查研究法
D.组织号召与组织推动法

A.要坚持马克思主义对我国班级管理工作的指导
B.要总结经验，建立我国管理方法的新体系
C.要直接借鉴国外先进的管理方法和管理经验
D.要在班级管理活动中探讨新的班级管理方法

A.班风是学风的主要表现与内涵
B.良好的班风能使学生自觉地养成某些优良行为
C.良好的班风对学生的影响是持久性的
D.良好的班风是自然形成的

A.作息时间表
B.课程表
C.考勤表
D.课外活动安排表

A.任课教师的配合
B.家长的支持
C.学校内部教务、党政领导的关心
D.社区教育机构的参与

A.要严格要求自己和学生
B.要以身作则
C.要公正严明
D.要与学生保持适当距离

A.认识学生，了解学生
B.亲近学生，鼓励学生
C.尊重差异，个别指导
D.开展班级活动，提高实践能力

A.有助于学生身心的全面健康发展
B.有助于班集体的形成和发展
C.有助于学生主创精神的培养
D.可以促进人际之间的交往

A.班级活动是一种交往活动
B.班级活动主题要贴近社会生活
C.班级活动是课程的延伸和运用
D.班级活动的设计需要依据学生的特质与身心发展需要

A.大多数社交活动都与学习有关
B.学生的社会交往活动往往功利色彩不浓，比较纯洁
C.学生的社会交往活动能够促进学生的智力发展
D.教师和家长需要对学生社交活动进行适当指导

A.规定时间
B.配给时间
C.投入时间
D.专注课业时间