A.创新扩散理论
B.阶段变化模式
C.知信行理论
D.社会认知理论和合理计划模式
E.健康信念模式

A.应激反应可以有害于健康，也可有益于健康
B.应激反应的作用决定于它的种类、性质、强度、额度值
C.凡是能引起个人情绪反应的事件均是应激源
D.只有消除应激因素，应激反应才能减少或消除
E.心身疾病是不良应激因素作用于机体产生的适应性疾病

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.教育诊断

A.深入访谈法
B.问卷调查法
C.观察法
D.专题小组讨论
E.德尔斐法

A.目标人群与实现传播目标密切相关的信息需求
B.根据需求事实确定的核心信息
C.根据核心信息确定材料形式
D.根据核心信息确定文字内容
E.根据文字内容设计美术构图

A.问卷（如KAP问卷）
B.仪器（如血压表、体重计等）
C.访谈提纲
D.量表
E.录音机

A.形成评价
B.近期效果评价
C.过程评价
D.中期效果评价
E.远期效果评价

A.15日
B.60日
C.3个月
D.1年
E.2年

A.即时性反馈
B.消极性反馈
C.积极性反馈
D.延刚性反馈
E.模糊性反馈

A.双轨管理、条块结合、上下结合
B.条块结合、双轨管理、一网多用
C.上下结合、条块结合、内外结合
D.双轨管理、十群结合、多网并用
E.多网并用、上下结合、条块结合

A.针对性原则
B.可及性原则
C.经济性原则
D.速度快原则
E.方便性原则