A.有正确的价值观、健康的审美情趣和良好的品格
B.能尝试采用多种策略进行沟通和交流，能基于已有经验和知识
C.初步具备比较和识别中外文化异同的能力
D.能通过语言简单、主题相关的语篇材料，获取并归纳中外文化信息

A.读写
B.听说
C.画画
D.唱歌

A.英语素养
B.立德树人
C.核心素养
D.教书育人

A.学生生活
B.教师生活
C.学校生活
D.社会生活

A.单元主题
B.语言知识
C.语言技能
D.文化意识

A.立德树人
B.科学发展观
C.以人为本
D.人类命运共同体

A.1-2年级
B.3-4年级
C.5-6年级
D.7-9年级

A.教
B.学
C.评
D.思

A.获取具体信息，理解主要内容
B.积累常用的词语搭配
C.了解句子的结构特征
D.提取归纳关键信息

A.意义—形式—使用
B.形式—意义—使用
C.理解—运用—迁移
D.了解—掌握—运用

A.初
B.一
C.二
D.三