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单项选择题
A.高焦虑同高能力相结合会抑制学习
B.高焦虑同一般能力相结合会促进学习
C.不管学习难度如何,均是中等程度焦虑水平时学习效事最高
D.难度大的学习,低焦虑效率好
单项选择题
A.学生学习任务越来越重
B.学生其他方面的动机提高
C.学生与老师的关系越来越疏远
D.学生越来越认同能力而不认同努力
单项选择题
A.前两门课程的程序性知识多
B.后两门课程的认知要求低
C.前两门课程的抽象水平高
D.后两门课程的策略性知识多