A.通过教师示范动作直接感知形成动作表象
B.以视觉形象为主
C.在头脑中正确区分动作的内部特征、基本概念
D.物质外化或物质内化活动阶段

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.调节策略

A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.原型模仿

A.概念
B.命题
C.表象
D.图式

A.操作定向阶段
B.操作模仿阶段
C.操作熟练阶段
D.操作整合阶段

A.实践
B.智慧
C.活动
D.言语

A.再认
B.回忆
C.逃避
D.回避

A.概括
B.变式
C.正例
D.反例

A.变式
B.概括
C.正例
D.反例

A.感性概括
B.理性概括
C.正例
D.反例