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有时婴幼儿喜欢吸吮手指要予以干预,这对稳定婴幼儿自身情绪也起到了一定的作用。
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婴幼儿不会说话时,可以跟着大人背诵的节奏做动作,过一段时间就可以随着大人说出最后押韵的字,以后就可以逐渐说出一句儿歌,最后可以说出完整的儿歌。
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手和手指精细的、灵巧的动作以及手的关节、肌肉、韧带、皮肤的接触为大脑提供丰富的内源性信息,能把大脑中的某些创造性区域激发起来,使大脑的神经树突的连接更加复杂而合理,从而促进大脑思维能力的发展。
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