A.提高护士的思想道德修养
B.建立、健全有关规章制度
C.使探视者避免谈论、传播不良信息
D.将轻、重病人隔离
E.组织娱乐活动活跃气氛

A.减弱社会因素对心理因素的影响
B.强化社会因素对心理因素的影响
C.优化社会因素对心理因素的影响
D.优化心理因素对不良社会因素的作用
E.减弱心理因素对不良社会因素的作用

A.社会地位
B.文化修养
C.性格
D.年龄和性别
E.信仰和社会经历

A.坚持“主从”原则
B.抓住主要矛盾
C.抓住主要因素次要问题可自然解决
D.避免一刀切
E.抓住主要因素兼顾次要问题

A.心身相互作用论
B.应激学说
C.精神分析与脏器疾病
D.社会文化与心身疾病的关系学说
E.生物稳态学说

A.着眼于社会的整体性
B.着眼于医疗与预防的整体性
C.着眼于群体的整体性
D.着眼于个体的整体性
E.着眼于护理工作的整体性

A.优化各种社会因素
B.消除社会因素的影响
C.变社会因素的负性影响为正性影响
D.促进社会因素的作用
E.改善社会环境

A.通过不良生活习惯间接致病
B.作用机体直接致病
C.通过环境污染间接致病
D.通过生物或心理因素间接致病
E.社会因素是生物因素致病的必要环节

A.系统论方法
B.找出社会因素治病的环节
C.分析社会因素与生物、心理因素的关系
D.从影响人健康的诸因素中抓住主要因素
E.社会学统计方法

A.二者互不影响
B.社会因素刺激心理因素致病
C.心理因素被动接受社会因素的影响
D.心理因素对社会因素没有影响
E.心理因素可加强或削弱社会因素的作用

A.希罗斯
B.蒂恩伯
C.霍恩尼
D.塞里