A.教育活动的灵活结构性
B.教育活动的动态生成性
C.学校教育互动的双边共时性
D.教育活动的综合渗透性

A.掌握扎实的基础知识和基本技能，掌握适合自己的学习方法，形成良好的学习态度和学习习惯
B.具有创新精神和探究问题、独立思考的能力，掌握提出问题、分析问题进而解决问题的本领
C.具有爱国主义和集体主义的高尚情操、民主与法制的自觉意识、良好的社会公德和社会责任感
D.具有正确的世界观、人生观和价值观

A.知识更新速度落后于时代的要求
B.知识结构不太合理
C.文化知识结构单一
D.学科性知识不过关

A.最基本的知识和技能
B.与其他学科相关的知识点与联系
C.本学科的基本思想方法与思维方式
D.本学科的发展历史与趋势

A.人才观
B.基础教育的价值观
C.学生观
D.学校教育活动观

A.学校教育活动观
B.教师教育活动观
C.学校教学观
D.教师教学观

A.价值观
B.学生观
C.世界观
D.教师观

A.没必要掌握多门学科知识，只要一门学科知识精通就可以
B.只需要熟练掌握所教学科的知识
C.不合理，尤其是条件性知识亟待提高
D.很合理，各方面知识掌握得都很好

A.文化知识
B.学科性知识
C.教育性知识
D.实践知识

A.人才观
B.教育观
C.学生观
D.教师观