⑴钻研教材
从具体的展开程序来讲，分为“弄懂教材”、“吃透教材”、“内化教材”。
⑵了解学生
了解是教育的前提；
⑶制定教学方案
A.学期（或学年）教学方案；
B.课题（单元）教学方案；
C.可是教学方案（课案）→可详可略，格式可分文字式、表格式和卡片式。

⑴教学目的和教学任务。
⑵课程性质和教材特点。
⑶学生特点。
⑷教学时间、设备、条件。
⑸教师业务水平、实际经验及个性特点。

⑴间接性。
⑵引导性。
⑶简捷性。
⑷交往性。

⑴以培养全面发展的人为根本目的。
⑵由教与学两方面活动组成。
⑶具有多有形态，是共性与多样性的统一。