A.培养自主学习能力
B.培养活动探究能力
C.培养辩证思维能力
D.培养多方面兴趣

A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.杜威
D.卢梭

A.目标模式
B.过程模式
C.坦纳模式
D.塔巴的模式

A.斯腾豪斯
B.加涅
C.罗杰斯
D.斯金纳

A.终结阶段
B.合作阶段
C.评价阶段
D.总结阶段

A.惠勒目标模式的基本内容
B.泰勒原理的基本内容
C.坦纳目标模式的基本内容
D.塔巴目标模式的基本内容

A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价

A.精英主义的教育民主
B.大众主义的教育民主
C.义务教育的教育民主
D.特殊教育的教育民主

A.教育目标具有普遍性
B.教育目标具有层级结构
C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述
D.教育目标超越了学科内容

A.全面发展的人
B.独立个性的人
C.有美德的人
D.自我实现的人

A.程序教学模式
B.非指导性教学模式
C.范例教学模式
D.指导教学模式