A.游戏活动比较
B.连线比较
C.重叠比较
D.并放比较

A.主题活动
B.数前活动
C.常规活动
D.基础活动

A.事物之间的关系
B.物体的用途
C.物体的外部的特征
D.物体量的差异

A.寻访与体验
B.回顾与反思
C.计划与决策
D.探索与表征

A.探索周围生活中豆豆的生长方式，感知豆豆的形状与特征，获得相关的认知经验
B.将有着相似外表（颜色、大小和形状）的种子应该归为一类
C.通过比较豆豆不同的形状特征获得物体有关的几何知识
D.了解豆豆需要充足的氧气，并且进行光合作用，让豆豆得到充分的呼吸

A.科学
B.数学
C.工程
D.技术

A.科学
B.区域
C.领域
D.生活