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判断题

构音器官的异常不是语言发育迟缓的原因。

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0-3个月的儿童,他开始注意同他说话人的嘴或眼睛。

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1-1.5岁时,这个阶段的儿童能听从更多日常的两步指令。

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5-6岁儿童有较多的觉察力、控制能力及独立能力。

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大约3个月的婴儿已经可以笑出声音了。

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判断题

句子朗读,运用句子卡片,要求口吃者朗读,从而了解句子朗读时口吃的状态,在句子的不同位置和不同语法难度对口吃的影响,以及口吃的一致性和适应性。

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1-2岁的儿童语言理解方面能够理解的词汇大约可以达到2500~2800个左右。

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需要对无阅读能力的口吃儿童进行朗读的检查。

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在1岁时,儿童オ会通过“共同注意”的能力来表达他的需求。

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